همایش کلان داده دی ۱۳۹۳:نشست کابردها و راهکارهای مدیریت داده های عظیم: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۱۴: | خط ۱۴: | ||
راه حل های ارائه شده: | راه حل های ارائه شده: | ||
مدل مفهومی در حوزه کلان داده پیشنهاد می شود تا به وسیله آن نگاه های مختلفی که به کلان داده وجود دارد نشان داده شود. این مدل دارای 2 سطح است. یکی در سطح اول یعنی سطح فنی که مراحل، سیاست ها ، فرآیندها و متدولوژی ها را بیان می کند و سطح دوم یعنی سطح کلان که نیازمندی های محیطی، کاربردها، سناریو، سرویس ها و از این قبیل را مورد بررسی قرار می دهد. | مدل مفهومی در حوزه کلان داده پیشنهاد می شود تا به وسیله آن نگاه های مختلفی که به کلان داده وجود دارد نشان داده شود. این مدل دارای 2 سطح است. یکی در سطح اول یعنی سطح فنی که مراحل، سیاست ها ، فرآیندها و متدولوژی ها را بیان می کند و سطح دوم یعنی سطح کلان که در نگاه کلانتر، نیازمندی های محیطی، کاربردها، سناریو، سرویس ها و از این قبیل را مورد بررسی قرار می دهد. | ||
اشکالات وارد بر ارائه: | |||
زمان به خوبی مدیریت نشد و بحث های انتهایی که مهمتر لود، شرح داده نشد. | |||
بحث‌های پیرامونی و نظر حضار و اساتید: | |||
بهتر است به جای عبارت "دانش بعنوان سرویس" از عبارت "استفاده از دانش بعنوان سرویس" بهره بگیریم. | |||
==مقاله 2== | ==مقاله 2== | ||
نسخهٔ ۲۲ ژانویهٔ ۲۰۱۵، ساعت ۱۵:۰۹
مستند شده توسط:
مقالات ارائه شده
مقاله 1
عنوان مقاله: ارائه مدل مفهومی روندها و حوزه های تحقیقاتی داده های عظیم
نام ارائه دهنده: دکتر علیرضا یاری
چالش مطرح شده: حوزه های تحقیقاتی در کلان داده چیست؟
خلاصه مطالب ارائه شده: به رشد بسیار سریع داده ها و جایگاه و اهمیت مباحث کلان داده در دنیا اشاره شد و مباحثی از جمله تعریف، خواص سه گانه و خواهش هفتگانه آن بیان گردید که قبلا در صفحه تعاریف کلان داده در ویکی مطرح شده است.
راه حل های ارائه شده: مدل مفهومی در حوزه کلان داده پیشنهاد می شود تا به وسیله آن نگاه های مختلفی که به کلان داده وجود دارد نشان داده شود. این مدل دارای 2 سطح است. یکی در سطح اول یعنی سطح فنی که مراحل، سیاست ها ، فرآیندها و متدولوژی ها را بیان می کند و سطح دوم یعنی سطح کلان که در نگاه کلانتر، نیازمندی های محیطی، کاربردها، سناریو، سرویس ها و از این قبیل را مورد بررسی قرار می دهد.
اشکالات وارد بر ارائه:
زمان به خوبی مدیریت نشد و بحث های انتهایی که مهمتر لود، شرح داده نشد.
بحث‌های پیرامونی و نظر حضار و اساتید: بهتر است به جای عبارت "دانش بعنوان سرویس" از عبارت "استفاده از دانش بعنوان سرویس" بهره بگیریم.
مقاله 2
عنوان مقاله:
نام ارائه دهنده:
مقاله 3
عنوان مقاله:
نام ارائه دهنده: