سامانه آموزش و يادگيري الكترونيكي

محصولات و خدمات

سامانه جامع آموزش و يادگيري الكترونيكي

تحليل صنعت و بازار

یادگیری الکترونیکی شکلی از یادگیری و رشته‌ای است که از پیدایش اینترنت و گسترش این پدیده، فنّاوری و استفاده از قابلیتهای آن ایجاد گردیده است و در حقیقت تکامل آموزش راه دور برطرف‌کنندة نیاز انسانهای پرس‌وجوگر و خواهان یادگیری با توجه به اختیاری بودن زمان و مکان است.یادگیری مبتنی بر کامپیوتر به عنوان شکل ابتدایی یادگیری الکترونیکی در سالهای 1970 تا 1980 مطرح بوده است. پس از آن با ظهور شبکه‌های ارتباطی و اتصال شبکه‌ها به یکدیگر، نسل جدیدی از یادگیری الکترونیکی با عنوان آموزش مبتنی بر شبکه و یادگیری از راه دور به صورت برخط متولد شد که با پیشگامی دانشگاه بریتانیا در استفاده از اینترنت، جهت ارائة محتوای آموزشی به کار گرفته شد. با ابداع روشی برای اتصال مدارس در مناطق جغرافیایی مختلف، مدلی از محیط یادگیری مجازی چندکاربره به نام کلاس درس 2 (Classroom2.0) شکل گرفت و پس از آن با مطرح شدن ایدة اتصال کاربران به یکدیگر و ایجاد شبکه‌های یادگیری الکترونیکی، مدل جدیدی به نام یادگیری 2 (E-Learning2.0) مطرح شد که بر مبنای تعاملات یادگیرندگان با یکدیگر و هدایت و جهت‌دهی آن، یادگیرنده به سمت یادگیری مفاهیم موردنظر هدایت می‌شود.این حوزه طیف وسیعی از علوم در رشته‌های مختلف مرتبط با فنّاوریهای اطلاعاتی و ارتباطی، شبکه‌سازی و علوم اجتماعی و یادگیری و علوم تربیتی را در بر می‌گیرد.

از حدود سال 1996 به بعد، فنّاوری با سرعت بسیاری در حوزة آموزش ورود پیدا کرده است. این مسأله منجر به شکل گیری انواع مختلفی از آموزش و یادگیری شد. با دیدی جامع و کامل می‌توان این روش‌های مختلف آموزش را به صورت ارائه شده در شکل زير، دسته‌بندی نمود.

تغییرات متدولوژی‌های حوزه آموزش الکترونیک بین سال‌های 2005 و 2015 در جدول زير نمايش داده شده است:

میزان استفاده از متدولوژی‌های مختلف آموزش الکترونیک در سال 2005 و 2015 در نمودارهاي زير نشان داده شد است:

میزان استفاده از متدولوژی‌های مختلف آموزش الکترونیک در سال 2005

میزان استفاده از متدولوژی‌های مختلف آموزش الکترونیک در سال 2015

ميزان استفاده از سيستم‌هاي آموزش الكترونيكي در دوره‌هاي مختلف ابتدايي، متوسطه، آموزش عالي و مؤسسه‌هاي بزرگ در شكل زير نمايش داده شده است:

نمودار زير ميزان استفاده از يادگيري الكترونيكي در جنسيت و رده‌هاي سني مختلف را نشان مي‌دهد:

سیستمهای مدیریت آموزشی در سطح دوره هستند و اقداماتی از قبیل ثبت‌نام، کنترل سطح دسترسی افراد، اتصال به سیستمهای مالی، گزارش و ... را ارائه می‌دهند. سیستم مدیریت محتوا نیز امکان ارائة دروس، ارسال اطلاعات روی ابزارهای مختلف (تلفن‌همراه، لوح‌های فشرده و...) ارائة آزمونها و... را فراهم می‌آورد. شكل زير 20 نرم‌افزار محبوب توليد محتوا و مديريت آموزشي را كه در صدر قرار دارند را نشان مي‌دهد:

شكل زير ميزان استفاده كاربران و مخاطبان از نرم‌افزارهاي مذكور را نشان مي‌دهد:

مهمترین تحول حاضر در یادگیری الکترونیکی شبکه‌های اجتماعی و استفاده از آنها برای یادگیری الکترونیکی است، از جمله ویژگیهای این شبکه اشتراک اطلاعات متنوع و نوآوری متعدد است که شکل یادگیری نسل جدید را به سمت یادگیری سطحی و وسیع به جای یادگیری مقطعی و عمیق تغییر داده است.

همچنان كه در نمودار زير مشاهده مي‌شود، ميزان استقبال از سيستم‌هاي آموزش و يادگيري الكترونيكي همواره در حال افزايش است و پيش‌بيني مي‌شود تعداد كاربران اين سيستم‌ها در سال 2020 به بيش از 120 ميليون نفر برسد:

بوم كسب‌وكار